Жюри олимпиады "Ломоносов" посвящается
Jan. 31st, 2012 12:41 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dakarantПесенко ф тему
Вообще по жизни у меня впечатление от чтения студенческих и школьных работ свободной формы - люди пытаются сымитировать разговор на языке, которого они не знают. Причем они не надеются даже, что будут приняты за носителей языка, что имитация не будет разоблачена - они надеются, что имитация будет сочтена достаточно старательной для того, чтобы быть вознагражденной, т.е. что их действия "сработают" не напрямую, но "по касательной". Это такие туземцы, которые снимаются для "документального" фильма BBC о карго-культе.
Речь идет не только о свободном владении собственно "научным" языком, т.е. сложными речевыми конструкциями со специальными терминами, но и о владении, так сказать, "языком мысли", на котором можно хоть матом выражаться. Т.е. о собственно мысли, связывающей смыслы в единую цепь.
Деятельность современных школьников и студентов в гуманитарной области - компоновка фрагментов текста по ключевым словам. Для этого требуется не аналитическая машина, вычленяющая смысл, а навигация по тэгам. Это даже не реферирование.
Исключения есть, и они очень заметны на общем фоне, но это исключения. А фон - он такой вот, да.
И вот этот разрыв удручает меня главным образом потому, что я не понимаю, как его преодолеть. А ведь это и есть моя задача типа.
Вообще трэша и угара на олимпиаде, как водится, немало, а плагиата еще больше. Три или четыре работы уже с тупым копипастом предложений аж из соответствующей статьи википедии.Я даже сначала хотел разразиться гневным постом в духе «Уважаемая школота! А вы, часом, не охренели?!», но потом выпил молочка, помедитировал в позе кактуса и понял, что все суета.
Извините, если кого обидел.
Вообще по жизни у меня впечатление от чтения студенческих и школьных работ свободной формы - люди пытаются сымитировать разговор на языке, которого они не знают. Причем они не надеются даже, что будут приняты за носителей языка, что имитация не будет разоблачена - они надеются, что имитация будет сочтена достаточно старательной для того, чтобы быть вознагражденной, т.е. что их действия "сработают" не напрямую, но "по касательной". Это такие туземцы, которые снимаются для "документального" фильма BBC о карго-культе.
Речь идет не только о свободном владении собственно "научным" языком, т.е. сложными речевыми конструкциями со специальными терминами, но и о владении, так сказать, "языком мысли", на котором можно хоть матом выражаться. Т.е. о собственно мысли, связывающей смыслы в единую цепь.
Деятельность современных школьников и студентов в гуманитарной области - компоновка фрагментов текста по ключевым словам. Для этого требуется не аналитическая машина, вычленяющая смысл, а навигация по тэгам. Это даже не реферирование.
Исключения есть, и они очень заметны на общем фоне, но это исключения. А фон - он такой вот, да.
И вот этот разрыв удручает меня главным образом потому, что я не понимаю, как его преодолеть. А ведь это и есть моя задача типа.
Вообще трэша и угара на олимпиаде, как водится, немало, а плагиата еще больше. Три или четыре работы уже с тупым копипастом предложений аж из соответствующей статьи википедии.Я даже сначала хотел разразиться гневным постом в духе «Уважаемая школота! А вы, часом, не охренели?!», но потом выпил молочка, помедитировал в позе кактуса и понял, что все суета.
Извините, если кого обидел.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Re: но пасаран!
Date: 2012-02-03 01:41 pm (UTC)вот мне девочки-преподши "молодые" жалуются, что они не умеют на детей ругаться. то орут то мямлют, а дети по потолку скачут и матом ругаются на них.
сериал "школа" на выезде, епт.
а мне повезло :)
я не интеллигент вААбще
благодаря нормальному голосу я могу рявкать и рычать на низких тонах, а не визжать как обычно тетки делают в переполненной аудитории. могу употреблять слабую инвективную лексику типа "жопа", "хрен" и "засранец" (зато никаких дебилов, уродов, даунов и прочего), а также подойти и нависнуть над сидящим студентом-клоуном. как то вот не способствует моя нависающая тушка выкрикам с места :)
когда в меня девочка кинула листочком с работой я тихонечко подошла и ей на ушко сказала "зяблицева, еще раз и я тебе нос сломаю". разрыв шаблона у ребенка был. а тк девочка из гоповской семьи - ее проняло и больше проблем с поведением нет совсем.
но больше всего я использую сарказм и ставлю детей в идиотское положение перед одногруппниками. они этого больше всего боятся и перестают вести себя как идиотики.
ну и главное - я интересно веду пары, затрагиваю важные для 16леток проблемы, а также владею их сленгом, шутками, разбираюсь в музыке, моде, сноубордах, качалках и прочем. и всегда аргументирую почему ставлю "Два" или пишу докладную, очень подробно описывая и проблему и качества студента.
так что в результате мы с ними "дружим".
но всегда надо помнить "куда студента не целуй - везде жопа" :)
Re: но пасаран!
Date: 2012-02-03 06:31 pm (UTC)Эх. мне бы так...
От себя могу еще добавить, что у нас в МГУ всегда культивировали такой дух равноправия, типа мы здесь все коллеги, совместно двигающие науку, у всех одни интересы и разница только в знаниях - у нас это в целом работало, потому что так все и было, все-таки МГУ не окончательно еще скатилось. Для меня лично, кстати, такое отношение самое мотивирующее, давление я плохо переношу.
И я привык к тому, что такое отношение - самое правильное и хорошее и правильные преподы его должны придерживаться.
приходится переучиваться, опять же.
Re: но пасаран!
Date: 2012-02-04 01:41 pm (UTC)это медицинское училище. 80% девочек-гопотелочек с вкраплениями нормальных и легким налетом совсем отклоняющихся деточек.
Про дух равноправия - его надо воспитывать и воспитывать.
в концепции - равны не только права, но и ответственность (если я готова вести пару, то и дети должны ДЗ сдать ;), я не опаздываю и они тоже не опаздывают, но они меня слушают, а я в свою очередь выслушиваю их).
Опять же я их учу свои права защищать, причем правильным путем, юридическим, а если протест - то этот протест должны быть серьезным. Их в школе научили "ходить строем", быть серой массой, сносить все идиотское и тираническое поведение взрослых, метод сопротивления один - глухая агрессия и клоунство. И они не умеют по другому, в большинстве своем.
Вообщем, пока мне интересно. Но и эта работа тоже протест против системы. И если из них кто-нибудь начнет думать - это будет круто.
Может быть кому-то это поможет стать человеком и разрушить то, в чем мы живем сейчас, создав что-то новое.
ИМХО, это круче чем творчество арт-группы Война и зеленый ирокез на башке. Это почти как Сократ и Диоген :)
зыж про "искусство". ты смотрел фильм "Исходный код"?
Re: но пасаран!
Date: 2012-02-05 08:17 am (UTC)=зыж про "искусство". ты смотрел фильм "Исходный код"?=
Нет, а что, стоит?
Re: но пасаран!
Date: 2012-02-05 12:50 pm (UTC)про соотношение сознания и телесного его воплощения.