Сериал "Школа" огорчает А.С. Макаренко.

[dakarant]

Заметьте, сериал «Школа» смотрят все – от крутых пригламуренных политтехнологов до вшивых интеллигентов, от чиновников Министерства образования до прототипов героев сериала. Хают, возмущаются, восхищаются, но смотрят. Это первый случай на моей памяти, когда то, что показывает российское телевидение, вызывает такой интерес. Это первый случай на моей памяти, когда то, что вызывает такой интерес, показывает российское телевидение.
Именно это и надо обсуждать.
А совсем не то, соответствует ли сериал реальности.
Ну ясен же пень, что это хоть и правда, но не вся, что бывает и такое, но не в таких количествах, что реальность всегда сложнее любого ее изображения, что школу реформировать нужно, но осторожно, а то у нас по традиции дореформируются до такой жопы, что придется революцию устраивать, чтоб только выжить. Если б все это было действительно так и никак иначе, то откуда тогда год за годом брались бы нормальные люди, ну, чтоб долго за примерами не ходить, типа меня?
Кстати, из личного опыта: первая моя школа достаточно близко подходила к тому апофеозу, что изобразила Германика, а вот вторая, Пушкинский, мать его, лицей, хоть качество образования там и было довольно хреновое, чем-то был похож даже на универ, а именно – может, потому, что все мы были из разных районов Москвы, у каждого была своя какая-то жизнь в этом районе и снижалась та скученность, которая объединяет школу, тюрьму и зону, но нечто вроде полноценного уважения к другому, типа каким бы ты ни был, но я тебя уважаю просто по факту, как равного – нечто вроде этого было.
Телевизор я не то чтобы не смотрю, но смотрю его обычно на кухне, когда ем – т.е. не выбираю специально передачи, а что попадется, то и зырю, даже «Счастливы вместе», да проклянет меня мировая интеллигенция, смотрел, правда, больше пяти минут я этого бреда не выдерживал, переключал (кстати, хотелось бы мне увидеть человека, который всерьез эти ситкомы смотрит и получает от этого удовольствие, я б его в пробирку посадил и исследовал). На «Школу» я не попадал, но посмотрел первые 2 серии на этом сайте и вконтакте.
Ну, во-первых, я уже говорил по поводу «Все умрут, а я останусь» - я, сцуко, классик, я люблю, чтобы кадр и эпизоды были выстроены, музычка была подобрана, напряжение наращивалось, картинка красивая, все дела. А Германика снимала порно в начале своей типа карьеры (на kp.ru был убойный заголовок: «чтобы узнать жизнь, Германика пошла снимать порно» - да вот как надо узнавать жизнь, а я-то и не знал!), и «Школа» - такое убогое хоум-видео, что интересно только в стиле «Ой, а это про меня! Ой, смотри, а я за этими гаражами ссал, когда мне 15 лет было!». На это и рассчитывалось, школьнеги «Школу» любят.
А взрослые люди любят за другое. Телевизор демонстрирует соотношение показываемого и непоказываемого, я с этим абсолютно согласен. В первой серии имеется у нас замечательный класс, идеальный учитель, послушная внучка, все классно, все катится по рельсам (ну, идеализируем для ясности). Тут приходит какой-то хрен и вытаскивает наружу ту подкладку, которая имеет место быть как оборотная сторона всеобщего относительного благополучия, то, на забвении чего это благополучие базируется. Конкретно – он приносит учителю фотографии его обнаженной внучки, которые последняя выкладывает в Интернет тайком от бабушки с дедушкой, учителя хватает удар, и тут стремительно начинает выходить наружу все то говно, что до поры удерживалось на глубине. «Ницше-Фрейд-Маркс» просто. Кажется, будто чувак этот действует очень продуманно, будто задание ему такое дано – обнажить те скрытые безобразия, на которых держится внешнее благополучие, делает он это мастерски, и ясно, что режиссер сериала отводит себе аналогичную роль. Собственно, это и есть, по-моему, основная мысль сериала – вот на чем держится ваша красивая картинка.
Картинка эта – ложь. Все эти ваши «Ранетки», «Кадетство», «Курсанты», «Солдаты», фильмы дурацкие, концерты неперевариваемые , новости благостные – херня это все и лицемерие. И интересно тут то, что показ «Школы» по Первому – это как бы акт саморазоблачения системы собственными средствами, этакий парадокс лжеца. Все как бы и так знают, что это все ложь, но вот им продемонстрировали – и смотрите, какая реакция. Что-то изменилось, показывать стали непоказываемое, мыслить – немыслимое.
Это крутая штука, скажу я вам.
Непонятно, правда, зачем это все делается. Сама режиссер, судя по интервью в РЖ, существо быдловатое и недалеко ушла от собственных героев. Снять такую хрень несложно, конечно, сама по себе она не важна, важно, что ее показали по Первому. Буквально пару часов назад Катя Ф., когда мы вместе продирались сквозь метель, сказала мне, что это, возможно, попытка отвлечь наше внимание от чего-то важного, что реально происходит. Интересно, мне такая мысль не приходила в голову. Она опасно близка к принятому в нашей стране образу действий, так что вполне может быть верной.
Что же касается собственно школы, то главная ее проблема, кажется мне – полная безответственность учащихся, естественно ведущая к полному похуизму. Ведь, например, герои «Школы» очень неплохо устраиваются в окружающем их мире, но это не тот мир, который предполагается школьным образованием. Человек вынужден приспосабливаться к условиям, а условия таковы, что важно не учить химию, а тупо списать, но зато уметь врать на два фронта и отжимать мобилы. Я тут не зря Макаренко поместил – ведь суть его педагогики заключалась в том, чтобы привить ответственность воспитуемому, чтобы он понимал, что вот такие-то действия касаются его лично, что речь идет о его жизни. Он давал деньги воришке – какой кредит доверия! – и отправлял его на рынок купить картошки, не купишь, пропьешь – будешь неделю сидеть голодным, и все будут сидеть, и учителя-воспитатели тоже, а друзья твои популярно тебе объяснят, что ты всех подвел. Конечно, это была насквозь коллективистская педагогика, она в лоб неприменима в современных условиях, но куда-то в эту сторону стоит думать, мне кажется.

Comments

[mornixuur.livejournal.com]

я не смотрю поэтому после первого предложения у меня начался кризис самоидентификации и дальше я читать не стал

[dakarant.livejournal.com]

Это же фигура речи такая. Типа смотрят разные слои населения.

[mornixuur.livejournal.com]

да что вы говорите. а я думал вы статистику собирали по россии, вернулись только)
вот я думаю, в каком же я культурном слое

[dakarant.livejournal.com]

Ну дык, ездил, опрашивал, ночами не спал, как же без этого, мы фирма серьезная.
Так что определяйтесь со слоем.

[mornixuur.livejournal.com]

а насчёт поста не обижайтесь.
я просто пока не посмотрю, всячески стараюсь уберечь себя от любых мнений и ревью на эту тему. со школой это особенно трудно, кстати